Публичный отчёт школы за 2007 - 2008 год.

Воспитательная работа

Основная цель, которая стоит перед педагогическим коллективом школы - подготовка учащихся к самостоятельной жизни, воспитание человека и гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить.

Педагоги школы всегда уделяли и уделяют большое внимание воспитанию учащихся, совершенствованию и обновлению внеурочной и внеклассной воспитательной деятельности с детьми и подростками.

Классные руководители владеют широким арсеналом форм и способов организации воспитательной работы с учащимися. В школе создано 25 классных коллектива ими руководят творческие классные руководители, 17 из которых имеют стаж работы более 10 лет. Постоянно создаются творческие группы, которые решают важные педагогические задачи, из числа классных руководителей.

Их научно-методический багаж пополняется за счет проведения ежегодных педсоветов по воспитательной работе, содержательной работы методического объединения классных руководителей, функционированию районного объединения классных руководителей на базе ДДТ, проведение ежегодных семинаров – практикумов.

В 2007-2008 учебном году методическое объединение классных руководителей, приняли участие в проведении областного семинара-практикума по теме «Взаимодействие учреждений дополнительного образования и образовательных школ, в целях обеспечения эффективности образовательного процесса». Проведен городской семинар-практикум для заместителей директоров по воспитательной работе по теме: «Комплексный подход семьи и школы в профилактике асоциального поведения обучающихся». Приняли участие в городском конкурсе «Самый классный классный».

В помощь классным руководителям в школе работает психолог и социальный педагог. Большая работа проводится с учащимися с асоциальным поведением, с семьями стоящими на внутришкольном учете. Школа оказывает как моральную, так и материальную помощь  многодетным и малообеспеченным семьям (бесплатные учебники, питание, путевки в оздоровительные учреждения, оказание помощи в оформлении документов).

 Вся внеурочная работа строится на принципах добровольности и самоопределения. Систематическое изучение резервов свободного времени учащихся помогает сделать процесс воспитания управляемым. Учащиеся школы имеют возможность заниматься в кружках по интересам. В этом помогает тесное сотрудничество с учреждениями дополнительного образования, культуры.