Программа воспитательной работы, учитель Добрякова А. В.

Цель программы «Ростки дружбы»: Формирование толерантного сознания детей через создание условий, способствующих становлению сплоченного коллектива.
Задачи:

• Внедрить в практику воспитательной работы базовые ценности толерантности.
• Создать условия для реализации поставленной цели.
• Продолжать внедрение внутриклассных традиций, способствующих воспитанию культуры взаимоотношений.
• Укрепить в сознании и чувствах обучающихся необходимости сотрудничества и взаимоуважения.
• Воспитать личность, отвечающую требованиям современного общества.

Нормативно- правовая база

• Закон РФ «Об образовании»;
• Национальная доктрина образования РФ за 2005год;
• Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года;
• Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
• Конвенция ООН «О правах ребенка»;
• Школьные программы: «Ступени роста», «Здоровый образ жизни, профилактика асоциального явления в детской подрастающей среде, коррекция поведения трудных учащихся», программа по спортивно-оздоровительной работе «Совершенство», каникулярная программа «Фиеста».

Направления реализации программы «Ростки дружбы»

• Интернациональное воспитание;
• Гражданско-патриотическое воспитание;
• Семейное воспитание;
• Духовное воспитание;
• Работа по самоуправлению;
• Здоровьесберегающее воспитание.

Принципы реализации программы

• Природосообразности;
• Деятельности;
• Целостности в воспитании;
• Эгоцентрированный принцип;
• Учета возрастных и психологических особенностей;
• Сотрудничества и сотворчества;
• Личностного подхода;
• Комфортности;
• Открытости;
• Успешности;
• Соответствия содержания деятельности целевым установкам программы;
• Взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления.

Планируемый результат

Я хочу видеть своих учеников:

• справедливыми по отношению к себе и другим людям, другим культурам, другой жизни - ко всему огромному единству, частью которого являются;
• защитниками правды, добра и справедливости;
• уважающими жизненное кредо, свободу, честь и достоинство любого человека;
• поощряющими и поддерживающими в каждодневной жизни корректный и доброжелательный стиль общения, основанный на взаимопонимании, солидарности и сотрудничестве;
• умеющими сохранить свою индивидуальность;
• проявляющими уважение к старшим и милосердие к младшим, слабым и немощным;
• умеющими слушать, чтобы понять друг друга;
• здоровыми духовно и физически, ведь недаром сказано: «В здоровье детей - здоровье нации».